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Dieser Gast-Blogbeitrag wurde von Phil Wade verfasst, der seit über 25 Jahren als Lehrer, Lehrerausbilder und Prüfer im Bildungswesen tätig ist. Derzeit ist er Englischkoordinator an der Universität Réunion in Frankreich. Phils Blogbeitrag richtet sich an Englischlehrer, die darüber nachdenken, an einer Universität in Frankreich zu unterrichten. 

Was für eine Ausbildung muss man haben

Um eine Festanstellung an einer französischen Universität zu bekommen, benötigen Sie mindestens einen MA. Außerdem müssen Sie eine ihrer nationalen Lehrerprüfungen bestanden haben. Für Grundstufenlehrer ist es CAPES. Für höhere Stufen ist es Agrégé (ein wettbewerbsorientierter akademischer Rang, der von einer französischen Universität verliehen wird und die Ernennung zum höchsten Lehramt an einem Lycée oder einer Universitätsfakultät gewährt). Ein Ph.D. ist für höhere Professorenstellen erforderlich. Für Ausländer ist es ziemlich kompliziert. Lesen Sie daher immer alle Informationen zu jeder Stelle, auf die Sie sich bewerben. Wenn Sie einen englischen oder amerikanischen Doktortitel oder eine Lehrbefähigung haben, prüfen Sie, ob diese in Frankreich anerkannt wird. Einige sind es nicht. Aus diesem Grund empfehlen mehrere Ph.D. Tutoren den Kandidaten, die an einer Lehrtätigkeit in Frankreich interessiert sind, in Frankreich zu promovieren. Es gibt Englischlehrer an französischen Universitäten, die in Frankreich weitere Qualifikationen erwerben mussten, um in sein System aufgenommen zu werden. 

Für Teilzeit-Lehrstellen stellen französische Universitäten „vacataires“ (Zeitarbeitskräfte) ein. Sie sollten über einen MA-Abschluss verfügen, der mit dem Studiengang, für den sie sich bewerben, in Zusammenhang steht. Im Allgemeinen ist ein Abschluss in englischer Literatur am gebräuchlichsten. Einige Fachabteilungen wie die Naturwissenschaften bevorzugen jedoch möglicherweise einen Abschluss in diesem Bereich. Eine Lehrbefähigung (vorzugsweise) und Unterrichtserfahrung werden ebenfalls geschätzt. 

Zeitarbeitskräfte dürfen nicht mehr als 200 Stunden im Jahr unterrichten. Es ist SEHR wichtig zu beachten, dass diese Lehrer entweder bereits eine Vollzeitstelle haben oder seit mehr als drei Jahren als Freiberufler in Frankreich registriert sein müssen. Ph.D. Studierende, die an der Hochschule immatrikuliert sind, können sich auch um eine Lehrtätigkeit mit höchstens 100 Stunden im Jahr bewerben. Für die Bewerbung ist ein aktueller Hochschulausweis erforderlich. Auch Rentner unter 70 Jahren können sich bewerben. Bei diesen Tätigkeiten handelt es sich um die Durchführung von Lehrveranstaltungen, die das festangestellte Personal aufgrund seiner Arbeitsbelastung nicht durchführen kann.

Ist die CELTA erforderlich?

Soweit ich weiß, wird es an Universitäten nicht als Lehrzertifikat anerkannt, da es nicht mit ihren CAPES oder Agrégé gleichwertig ist. Da diese sehr einzigartig sind, könnte man sagen, dass nichts vergleichbar ist. Im Gegensatz dazu sind Sprachschulen unabhängig und können daher darum bitten. Personalvermittler in Englischabteilungen oder -teams der Universität können es zu schätzen wissen.

Die besten Wege, einen Job zu suchen

Für unbefristete Stellen veröffentlichen Universitäten ihre Stellen auf ihren Universitätswebseiten auf der HR- oder Rekrutierungsseite. Sie erhalten alle Einzelheiten zu den Beiträgen, Sie müssen jedoch sicherstellen, dass alle Kriterien erfüllt sind, was wichtig ist. Diese befinden sich normalerweise auch auf einer offiziellen internen Webseite, die von bestehenden Lehrern im französischen System genutzt werden kann. 

Für Teilzeitstunden können sie über ihre Social-Media-Kanäle und/oder auf ihrer Webseite einen Aufruf zur Suche nach Teilzeitlehrern starten. Viele dieser Lehrer werden eingestellt, nachdem sie Kontakt mit den Abteilungsleitern aufgenommen haben. Wenn Sie also eine Abteilung finden, für die Sie unterrichten möchten, kann es nicht schaden, die Person zu finden, die die Personalbeschaffung durchführt, und ihr Ihren Lebenslauf per E-Mail zu senden. Beachten Sie, dass zwei Drittel dieser Leute jedes Jahr gewechselt werden, Mitarbeiter in den Ruhestand gehen, in Elternzeit gehen, ins Ausland gehen, um zu unterrichten, oder einfach nur krank werden. Behalten Sie daher den Überblick darüber, wer verantwortlich ist, und Sie können jederzeit auch einen Lehrer in der Abteilung kontaktieren.

Französische Kultur

Natürlich gibt es innerhalb Frankreichs und sogar zwischen Universitäten und sogar Fakultäten kulturelle Unterschiede, aber hier möchte ich einige allgemeine Dinge erwähnen, die mir aufgefallen sind:

Work-Life-Balance

Ich habe in einigen Abteilungen unterrichtet, in denen wir 6 Tage gearbeitet haben und auch später fertig waren. Einige fingen früh um 7 Uhr an, hatten den Unterricht aber über den Tag verteilt. Auch der Unterricht über verschiedene Campusgrenzen hinweg ist üblich. Ich bin oft ziemlich erstaunt darüber, wie hart französische Universitätslehrer arbeiten. Es kann sein, dass sie früh ankommen und spät gehen, lange nachdem der Unterricht beendet ist oder sogar, wenn sie nicht gerade unterrichten. Sie haben sogar Online-Meetings für 18 oder 19 Uhr geplant. Sie lösen dringende Probleme auch abends und am Wochenende per E-Mail.

Einen Teil ihres Urlaubs verbringen sie mit Reisen, dem Besuch von Veranstaltungen und dem Verfassen von Forschungsergebnissen. Ich hatte das Glück, mit einigen sehr professionellen Lehrern, Kursleitern usw. zusammenzuarbeiten, die bei Bedarf rund um die Uhr verfügbar waren. Deshalb bringt die Übernahme von Kursleitungs- oder Fachbereichsleitungsfunktionen viel Verantwortung mit sich. Ja, Sie haben vielleicht gelesen, dass Franzosen nur 35/7 Stunden pro Woche arbeiten, aber einige Lehrer arbeiten viel mehr und bekommen eigentlich nicht viel offiziellen Urlaub. Während dieser Zeit können sie auch Kurse durchführen, Unterrichtsstunden planen usw.

Kleiderordnung

Es gibt keine wirkliche Kleiderordnung, aber meiner Erfahrung nach hat jede Abteilung ihren eigenen Stil. Halten Sie sich also daran oder kleiden Sie sich formeller. Ich habe Lehrer gesehen, die Anzüge trugen, während andere Turnschuhe und Jeans trugen. Im Zweifelsfall fragen Sie nach.

Treffen

Es kann eine ganze Reihe von Treffen und damit verbundenen Veranstaltungen mit hochrangigen Professoren geben. Tatsächlich kann dies mindestens ein Drittel ihrer Arbeit umfassen. Es scheint sehr schwierig zu sein, sie zu organisieren, da jeder unterschiedliche Zeitpläne hat und einige Leute nehmen über Zoom teil. Theoretisch sollten Sie pünktlich sein, aber die Leute sind beschäftigt, es herrscht Verkehr, frühere Besprechungen werden überrannt usw. Außerdem sind die Leute einfach nicht verfügbar oder müssen möglicherweise wegen anderer Verpflichtungen früher gehen. Daher ist es wichtig, dies vorher zu erklären, um nicht unprofessionell zu wirken.

Mir ist aufgefallen, dass einige Besprechungen ziemlich lang dauern können und einfach abgebrochen werden, ohne dass eine endgültige Entscheidung getroffen wurde. Für den Menschen, der kurze, produktive Meetings mag, war das für mich früher ein Schock. Ich denke, man sollte sich engagieren und viel diskutieren. Persönlich entscheide ich gerne per E-Mail, aber nicht jeder mag das, finden Sie heraus, welche Methode für Ihr Team funktioniert.

Kontinuierliche berufliche Weiterentwicklung

Abhängig von ihrem Status gibt es für Lehrer viele Optionen. Freiberufliche Lehrkräfte zahlen eine monatliche Ausbildungsgebühr und können sich dann über den Ausbildungsfonds FIF PL um eine geförderte Ausbildung bewerben. Vollzeit- und Festangestellte erhalten eine festgelegte Anzahl an Schulungsstunden pro Jahr und können sich für finanzierte Kurse anmelden, die sie in ihrer Freizeit über den CPF-Fonds absolvieren können. Universitäten organisieren auch eine Vielzahl interner Schulungen und Kurse, und Mitarbeiter können sich um eine Ausbildung im Ausland im Rahmen der Erasmus Plus -Initiative bewerben.

Technische Aspekte in den Klassenzimmern

Die meisten Klassenzimmer, die ich gesehen habe, waren mit Projektoren ausgestattet, aber prüfen Sie immer, ob WLAN und Ihre Geräte funktionieren. Ich habe zum Beispiel festgestellt, dass mein MacBookPro in den meisten unserer Klassenzimmer nicht mit langen HDMI-Kabeln kompatibel war. Ein iPad ist in der Regel ein sehr gutes Gerät für den Unterricht, insbesondere mit einem Apple Pencil, da Sie auf PDFs schreiben können. Informieren Sie sich auch über alle interaktiven Whiteboards oder Computerräume, audiovisuellen Zentren, Minitheater usw. und nutzen Sie diese. Nutzen Sie alle Tools, die Ihnen zur Verfügung stehen.

Ich denke, es ist wichtig, dass Sie auf Ihrem Telefon eine gute, unbegrenzte Internetverbindung und ein gutes Netzwerk haben. Warum? So können Sie Ihren eigenen Hotspot nutzen, wenn der Hotspot Ihrer Universität nicht funktioniert. Stellen Sie außerdem sicher, dass Sie über Adapter und Kabel verfügen und zwischen den Unterrichtsstunden genügend Zeit haben, um sich abzumelden und den Netzstecker zu ziehen. Planen Sie dann mehr Zeit für den Umzug und die Neueinrichtung des Raumes ein. Daher ist ein iPad oder ein schnelles MacBook Air gut. Wenn Ihr Zimmer keinen Projektor hat, fragen Sie an der Rezeption, ob Sie einen reservieren können. Dann müssen Sie ihn abholen, auch aufstellen und zurückgeben.

Ressourcen für den Unterricht erstellen

Fragen Sie immer, ob es einen Kurs in irgendeiner Form gibt, den Sie nutzen können oder sollten. Einige Abteilungen haben möglicherweise bereits ein Paket mit Handouts oder Online-PDFs erstellt oder sogar einen Moodle-Kurs für Sie eingerichtet. Andere geben den Lehrern möglicherweise Ziele und Anleitungen für die Erstellung ihrer Kurse. Versuchen Sie in diesem Fall, den vorherigen Lehrer um Hilfe zu bitten. Wenn Sie den Kurs gemeinsam unterrichten, stellen Sie sicher, dass Sie sich zur Standardisierung mit dem oder den anderen Lehrern abstimmen. Im schlimmsten Fall können Sie vorhandene Ressourcen nutzen oder sogar neue für das Thema kaufen. Ich gebe mindestens 100 Euro pro Jahr für neue Ressourcen für meine Kurse aus. Öffentliche Universitäten sind für Einheimische kostenlos, sodass die Budgets fast bei Null liegen.

Englischprüfungen an Universitäten

Mittlerweile führen wir jedes Jahr vier Tests durch, d. h. einen Lese-, einen Hör-, einen Sprech- und einen Schreibtest. Sie werden pro Semester in 2 aufgeteilt. In diesem Semester könnte es sich also um Lesen und Sprechen handeln und im nächsten Semester um Hören und Schreiben.

Die Prüfungen müssen 1-2 Stunden im Unterrichtsraum dauern, nicht online. Wir haben auch sie vor einer festgelegten Frist zu benoten. Dies ist einer der Gründe, warum wir oft gebeten werden, früh mit dem Unterricht zu beginnen. Wenn Sie spät beginnen, haben Sie möglicherweise nur ein paar Tage oder eine Woche Zeit, um alle Ihre Prüfungen zu benoten, falls die Prüfung am Ende des Kurses liegt. Bei Zwischenprüfungen ist es am besten, sie vor der nächsten Unterrichtsstunde zu benoten, um viel Feedback zu geben. Anschließend passen Sie die restlichen Lektionen auf Basis der Prüfungsergebnisse als formativen Test an.

Die Form der Prüfungen reicht von allgemeinen über detaillierte Lese- und Höraufgaben bis hin zu mündlichen Präsentationen, Diskussionen und Debatten sowie dem Verfassen von Aufsätzen, Geschäftskorrespondenz mit der Beschreibung von Grafiken und dem Verfassen von Berichten. Dann gibt es kreativere Tests mit gemischten Fähigkeiten, Paar- und Gruppenprojekte, Aufgaben zum Verfassen von Lebensläufen, Vorstellungsgespräche usw. Was die Fragetypen betrifft, sollten wir nicht viele Multiple-Choice-Fragentypen verwenden, da diese zu einfach sind. Da KI mittlerweile allgegenwärtig ist, mussten wir auch Projekte, die außerhalb des Unterrichts durchgeführt werden, überdenken. Ich denke, dass der Einsatz von KI eine gute Idee ist, um das Lernen zu verbessern.

Müssen Lehrer die Tests gestalten?

Bei uns müssen Lehrer jeden Test für jede Gruppe, in der sie unterrichten, erstellen. Ich stelle ihnen allen Testdesign-Leitfäden und korrekturgelesene Entwürfe zur Verfügung. Außerdem ermutige ich Lehrer, anderen in ihrem Team zu helfen und sich zu koordinieren, um sicherzustellen, dass sie alle ähnliche Tests haben. Ich kenne andere Abteilungen, die einen Test für alle Studenten dieses Kurses machen und die Prüfung in einem Hörsaal durchführen. Für Projekte verwenden wir jedes Jahr die gleiche Struktur, aber die Studierenden haben ein gewisses Maß an Flexibilität. Da wir hingegen die GER-Stufen zur Einstufung verwenden, sind wir nicht so flexibel.

Große Klassen

Der Unterricht kann zwischen 10 und 50 Studenten in einem normalen Raum oder 50+ Studenten in einem Hörsaal umfassen. Es gibt ein hohes Maß an Misserfolgen und viele Studierende scheiden aus, so dass einige Abteilungen mit 700 Studierenden beginnen und bei 30 enden. Da wir auch Neuankömmlinge und Transferstudierende, krankgeschriebene Studierende und Studierende haben, die offiziell nicht anwesend sein müssen, kann die tatsächliche Zahl der Studenten im Unterricht variieren.

Wenn Sie in einem Hörsaal unterrichten, richten Sie den Raum einfach so ein, dass Sie für alle zugänglich sind. Stellen Sie sicher, dass die Studierenden bei Studierenden, die arbeiten möchten, gut aufgehoben sind. Sie sollten mit jedem Blickkontakt herstellen. Versuchen Sie, alle einzubeziehen, jedem Feedback zu geben und Elizitation, Wiederholung etc. der Anzahl der Studierenden im Hörsaal anzupassen. Lassen Sie nicht jeden Schüler jede Übung beantworten. Holen Sie sich 5, um eine für Übung 1 anzubieten, dann weitere 5 für Übung 2 usw. Verwenden Sie außerdem ein freigegebenes Dokument oder ein Moodle-Forum oder einen Chat, um schriftliche Arbeiten zu erhalten und über den Bildschirm Feedback zu geben.

Klassen auf gemischtem Niveau

Die Niveaus können von A1 bis C1 oder C2 variieren. Vielleicht haben Sie Zweisprachige mit englischen Vätern oder deutschen Erasmus-Studenten, aber auch junge Leute von den Komoren. Auch das Niveau der Vorbildung kann je nach Status und Art der weiterführenden Schule variieren. Studierende, die beispielsweise Literatur oder Sprachen belegen, sollten ein gutes Niveau erreichen und recht akademisch sein. Andere haben sich möglicherweise zwei Jahre lang auf Auswahlprüfungen vorbereitet, sind aber durchgefallen und sind dann in Ihre Abteilung gekommen. Ein anderer Weg könnte darin bestehen, dass sie es mit verschiedenen Graden probiert haben, aber in jedem von diesen gescheitert sind, und nun versuchen diese Studierenden, den Grad, in dem Sie gerade unterrichten. Da Frankreich nicht alle ausländischen Abschlüsse anerkennt, habe ich BA/MA-Absolventen von Grund auf neu starten lassen.

Urlaub

Unsere Uni bleibt nur zweimal im Jahr im Sommer und im Winter geschlossen. Wir haben also lange Laufzeiten. Ich habe an Universitäten gearbeitet, an denen die Semester früh beginnen und der Intensivunterricht früh endet, sodass die Lehrer mehr Zeit für Administrieren.

Bei einem solchen System ist es schwierig, sich freie Tage zu gönnen. An Universitäten mit verteilten Studiengängen kann man freie Tage oder eine Woche nachholen. Solange Sie Ihre Kurse unterrichten und rechtzeitig zum Abgabetermin fertig sind, scheint es in Ordnung zu sein. 

Lehrer werden respektiert und wenn sie ein gutes Verhältnis zu den Kursleitern sowie dem pädagogischen und administrativen Personal haben, können sie problemlos Terminänderungen vornehmen. Deshalb rate ich neuen Lehrern immer, alle Mitarbeiter kennenzulernen, damit das System funktionieren kann. 

Gehälter

,,Die festangestellten Lehrer erhalten eine Note, die von ihrem offiziellen Status und ihrer jahrelangen Erfahrung abhängt. Wenn sie arbeiten, erhalten sie mehr Lohn. Einige können eine begrenzte Anzahl zusätzlicher Stunden leisten. Offenbar zahlen die verschiedenen Regionen Frankreichs auch unterschiedlich, daher müssen Sie dies überprüfen, bevor Sie sich bewerben. Schauen Sie sich den Artikel ,,Teacher Salary Scale: 2023-2024 scale“ an.

Für Teilzeitlehrer sind es etwa 40 Euro pro Stunde brutto, soweit ich weiß, und Universitäten sollten das meiner Meinung nach zweimal im Jahr zahlen.

Fazit:

Abschließend rate ich Lehrern, vor einem Umzug alles zu recherchieren und sich einen Arbeitsplatz zu sichern. Erwarten Sie nicht, einen Vollzeitjob zu bekommen. Wenn Sie Teilzeitbeschäftigung erwarten und keine andere Arbeit haben, ist dies unmöglich. Die überwiegende Mehrheit der TEFL-Lehrer hat Schwierigkeiten, absolviert dann schließlich die CAPES und wird zum Unterrichten in eine andere Stadt geschickt. Anschließend bewerben sie sich jahrelang an Schulen, Universitäten und Fachbereichen, an denen sie unterrichten möchten. 

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Dieser Beitrag wurde geschrieben von Phil Wade:

,,Ich arbeite seit über 25 Jahren im Bildungswesen als Lehrer, Lehrerausbilder, Prüfer, Materialentwickler, E-Learning-Ersteller, Testdesigner und Coach. Derzeit bin ich Englischkoordinator an der Universität von Réunion in Frankreich und verwalte L1-M2-ESP-Kurse, EMI-Angebote, eine Sommerschule und rekrutiere und unterstütze Lehrer. Bei letzterem geht es vor allem darum, sich über die Funktionsweise der Universität, die Lehrveranstaltungen und Prüfungen, die Organisation, die Unterrichtsvorbereitung und die Gestaltung von Prüfungen, die Benotung von Prüfungen und auch über das Unterrichten richtig zu informieren. Im Folgenden finden Sie einige meiner Tipps, die neuen Hochschullehrern helfen sollen, sich mit dem Kontext vertraut zu machen, damit sie sofort durchstarten können.”