Los alumnos reflexivos piensan y analizan activamente sus pensamientos, sentimientos y acciones. Además, utilizan estas experiencias y conocimientos para tomar decisiones que mejoren su aprendizaje.

Esto no sólo conduce a una experiencia de aprendizaje más efectiva y positiva, sino que también mejora nuestro crecimiento personal.

Un estudiante reflexivo de idiomas se hace constantemente estas preguntas:

• “¿Qué aprendí hoy?”  
• “¿Cómo me ayudó esto a alcanzar mis objetivos lingüísticos a largo plazo?” 
• “¿En qué situaciones tuve dificultades para expresarme eficazmente?” 
• “¿Qué métodos o técnicas de aprendizaje de idiomas me han funcionado bien hoy?”

Al hacer este tipo de preguntas, podemos aprender de nuestro pasado. El resultado es que tomamos mejores decisiones sobre nuestro aprendizaje futuro y crecemos y mejoramos continuamente.

"La reflexión es indicativa de un aprendizaje profundo, y cuando faltan actividades de enseñanza y aprendizaje como la reflexión... sólo puede resultar un aprendizaje superficial". (Biggs 1999 en Rey 2002)

Entonces la pregunta es, ¿cómo podemos ayudar a nuestros estudiantes a reflexionar más sobre su aprendizaje para cosechar los frutos?

¿Como podemos:

• ayudarlos a identificar sus fortalezas y desafíos?
• ser bueno resolviendo problemas?
• estar abierto al cambio y probar cosas nuevas?
• ver los desafíos como oportunidades de aprendizaje?
• manejar sus emociones de manera efectiva y al mismo tiempo muestra mostrar empatía y comprensión hacia los demás?

Esta publicación de blog invitada fue escrita por Lisa Wood.

En esta publicación de blog, compartiré 7 estrategias simples pero poderosas para ayudar a los estudiantes a hacer exactamente esto. No sólo progresarán más rápido, sino que también se sentirán más felices y realizados en general.

1. Establecer objetivos claros:

En primer lugar, lograr que los estudiantes identifiquen sus objetivos de aprendizaje del idioma, lo que realmente quieren lograr. Asegúrese de que sean específicos acerca de sus objetivos, ya sea fluidez, dominio de la lectura o cualquier otra meta. 

Recomiendo encarecidamente a los estudiantes que establezcan metas SMART (específicas, medibles, atribuibles, realistas, y temporales). Ya que esto les ayudará a mantenerse concentrados y encaminados.

Otra estrategia útil para establecer metas es establecer metas hacia atrás. Comience con el objetivo a largo plazo y trabaje hacia atrás para establecer los “metas de paso” para llegar allí.

Hay una publicación de blog interesante — “Cómo utilizar la planificación retrospectiva" por Tetyana Skrypkina.

2. Llevar un diario de aprendizaje:

Anima a los estudiantes a utilizar un diario o una aplicación digital para tomar notas para registrar sus experiencias de aprendizaje de idiomas.

Pueden escribir sobre lo que aprendieron, los desafíos que enfrentaron y también cualquier momento ajá que tengan. 

3. Autoevaluación periódica: 

Lograr que los estudiantes evalúen su progreso. Esto puede incluir autoevaluaciones, cuestionarios o evaluaciones de conversación. Puedes encontrarlos gratis en línea. Por ejemplo, en el sitio web del British Council, Quizlet, Kahoot!, Quizizz, etc. 

Ayúdalos a identificar sus fortalezas y desafíos para guiar su enfoque hacia áreas que necesitan mejorar.

Y, por supuesto, ¡recuérdales que celebren cuando consigan sus pequeños objetivos! Esto le ayudará a mantenerse motivado.

Puedes leer una publicación de blog sobre este tema de Tetyana Skrypkina: “El Poder de las Pequeñas Victorias”. Esta publicación de blog fue escrita en base a investigaciones científicas

4. Reflexionando sobre los hábitos de estudio:

Anima a tus alumnos a examinar sus rutinas y hábitos de estudio para comprobar que se adaptan a su estilo de aprendizaje. Otro punto que deben considerar es si dedican constantemente el tiempo y el esfuerzo necesarios. Y, por supuesto, ¡recuérdales que se tomen un descanso regular!

También pueden pensar en el momento del día en el que son más productivos para aprender el idioma. Si son madrugadores, entonces aprender por la mañana funcionaría mejor. Por otro lado, si es un noctámbulo, dejar la práctica del idioma hasta la noche es una buena idea.

5. Feedback

Anímalos a recibir comentarios de su maestro u otros alumnos. Esto puede brindarles nuevas ideas y conocimientos y ayudarlos a mejorar más rápido.

Unirse a comunidades o foros de aprendizaje de idiomas para interactuar con otras personas que están en un viaje similar también es una gran idea. No puedo enfatizar lo suficiente el poder de la comunidad (¡por eso me uní a muchos y creé uno para estudiantes de inglés!). Hay muchos grupos gratuitos en plataformas como Facebook (¡para estudiantes adultos, por supuesto!)

6. Experimentar con diferentes recursos:

Empuja a tus alumnos a probar diferentes recursos de aprendizaje de idiomas. Los libros de texto son sólo un recurso (¡y no es necesario utilizarlos!). Hay muchos más recursos disponibles: aplicaciones, podcasts, vídeos, socios de intercambio de idiomas, etc.

Deben reflexionar sobre qué recursos son más eficaces para su estilo de aprendizaje y encontrar formas de hacer que el aprendizaje sea agradable. Una forma de hacerlo es incorporar sus intereses o aficiones a su práctica lingüística.

Consulta la publicación de mi blog, :"Learn English Without a Textbook" para obtener más inspiración para compartir con sus alumnos.

7. Tómate un tiempo para reflexionar:

Y, por último, es imprescindible dedicar tiempo con regularidad, por ejemplo, semanal o mensualmente, a reflexionar sobre el progreso y los objetivos de su aprendizaje de idiomas.

A partir de estas reflexiones, los estudiantes pueden cambiar sus estrategias de aprendizaje para que sean más efectivas y eficientes en el futuro.

Hacer tiempo para reflexionar es algo que a la mayoría de nosotros nos resulta difícil. Sin embargo, si lo hacemos bien, ¡puede ahorrarnos tiempo!

En Conclusión

Ser un estudiante reflexivo es una habilidad valiosa que no debe ignorarse.

Puede ayudar a nuestros estudiantes a progresar más rápido y de manera más efectiva en su viaje de aprendizaje de idiomas. 

Identificar lo que funciona y lo que no en nuestra práctica lingüística hace que el aprendizaje sea más efectivo y eficiente. Esto, a su vez, conduce a una experiencia de aprendizaje más positiva y nos ayuda a sentirnos más felices y realizados en general.

"La reflexión conduce al crecimiento del individuo: moral, personal, psicológica y emocional, así como cognitivamente". (Branch y Paranjape, 2002, pág. 1187)

Fuentes utilizadas:

Edith Cowan University, Perth, Western Australia. (2021, March 10). Reflective learning. ECU Intranet. https://intranet.ecu.edu.au/learning/curriculum-design/teaching-strategies/reflective-learning#:~:text=Reflective%20learning%20typically%20involves%20looking,surface%20learning%20into%20deep%20learning